• Наследие Магистра: осмысление, сложности, перспективы

  Фальшивые елочные игрушки

  Опубликовано Александр К. на 30/01/2025 at 19:04

  В новогодние праздники вспомнился невеселый анекдот про фальшивые елочные игрушки и одноименная статья Магистра, написанная им еще в 2016 году. Многие читатели за давностью лет могли не знать об этой статье или забыть ее содержимое, но в нынешних реалиях тема «фальшивых елочных игрушек» в системе «Атлантида» видится весьма актуальной. Об этом и поговорим ниже, но для начала вспомним анекдот.

  «Объявление. В продажу поступили фальшивые елочные игрушки. Выглядят так же, но радости от них никакой».

  «Елочные игрушки» это метафора, с помощью которой в статье описаны преподаватели эзотерической традиции, а так же распространители околоэзотерической информации, которые пытаются выглядеть как преподаватели («фальшивые» игрушки). Преподавателей действительно эзотерической традиции можно разделить на две категории: «Учителя» и «Мастера». Учителя обладают только вербальным способом передачи информации (пересказчики), а Мастер способен передать информацию как вербально, так и не вербально, опираясь на собственный опыт (прямая передача качеств). Для знакомства с уровнем 4.1. (анахата) и начальных практик этого уровня бывает достаточно и Учителя, но для фиксации на уровне и для дальнейшего продвижения по пути развития нужны именно Мастера. Мастера же являются и Хранителями линии передачи знаний и опыта.

  С «фальшивыми» игрушками можно сравнить распространителей околоэзотерической информации («профанов»), которые очень убедительно для новичков маскируются под Учителей, а и иногда и под Мастеров. Они активно занимаются продвижением своих услуг в коммерческих целях и, как пена, всегда видны на поверхности в первую очередь. К «фальшивым» игрушкам так же можно отнести и «учителей» (не путать с Учителями), которые еще не усмирили свое «Эго» и имеют большие амбиции, не соответствующие их реальным способностям. Такие «учителя», будучи уже допущенными к некоторым знаниям, начинают создавать себе имидж Мастера, проводя массовые «ритуалы» (после которых многие участники чувствуют себя обессиленными), демонстрируя владение «супер» артефактами, способными быстро изменить сознание ученика, спекулируют темой посвящений и повышения уровня сознания ученика «одним взмахом руки». Кажется, что учиться у таких «учителей» одно удовольствие, потому что не надо прикладывать особых усилий к своему развитию. Высшие силы, которыми якобы владеет такой «учитель», сами приносят ученику свои «подарки», только участвуй в ритуалах и поддерживай общую «тусовку». Но эта иллюзия со временем проходит и становится понятно, что «радости от фальшивых елочных игрушек нет никакой»…

  С одной стороны и околоэзотерических «профанов» и «учителей» (массовиков-затейников) можно сравнить с «фильтрами», которые собирают в своем пространстве неопытных новичков и людей с неустойчивой психикой. Вроде бы функция у таких «фильтров» вполне полезная и можно сказать, что каждый ученик нашел своего учителя по эмоциональному резонансу. Но новички, только начинающие свой Путь, не имея глубокого опыта духовного постижения, воспринимают свой эмоциональный резонанс, как самый главный показатель настоящего (как они думают) Учителя и Мастера. Это и не удивительно, ведь они как раз прорабатывают уровень аханата чакры, поэтому для них эмоциональные переживания являются наиболее значимыми. Но эмоции рано или поздно проходят, иллюзия исчезает, и наступает осознание того, что для духовного развития нужна более надежная опора в лице Мастеров – хранителей традиции. Лучше, если начинающий свой Путь, будет знать об этом заранее.

  Оригинал статьи Магистра: https://disk.yandex.ru/i/kg9c0nfa0hL7Vw

  • This discussion was modified 11 months, 3 weeks ago by  Александр К..

  

  disk.yandex.ru

  Фальшивые елочные игрушки.pdf

  Посмотреть и скачать с Яндекс Диска

  Александр К. ответил(а) 11 months, 3 weeks ago 1 Участник · 0 Ответы
• 0 Ответы

Войдите, чтобы ответить